koulutus / heinäkuu 2, 2015 - 16:06

Kieltenopetuksen ongelmat ratkaisuun

Anna Tarzalainen
Neuvotteluun osallistunut Karjalan tiedekeskuksen vanhempi tutkija, vepsäläinen Zinaida Strogalštšikova on varma, että kielten opiskelu yläasteella ei ole tehokasta, jos kieltä ei opiskella päiväkodista ja ala-asteelta asti.

Edustajat 50:ltä Venäjän alueelta tapasivat kesäkuun lopussa Moskovassa pohtiakseen kielipolitiikkaa koulujärjestelmässä tänä vuonna perustetun Venäjän federaation kansallisuusasioiden toimiston kanssa.

Karjalan tasavallasta seminaariin osallistuivat kulttuuriministeri Jelena Bogdanova, opetusministeriön kansallisten kielten opetuksesta vastaava Natalja Vasiljeva ja Karjalan tiedekeskus kielen, kirjallisuuden ja historian instituutin vanhempi tutkija Zinaida Strogalštšikova.

Ensimmäinen ongelma, josta aloitettiin keskustelu seminaarissa, on kansallisten kielten opetusprosessin järjestäminen kaikilla alueella. Esimerkkinä on Tverin alue, jossa niin kuin Karjalan tasavallassakin asuu karjalaisia. Tverin alueella karjalan kielellä ei ole valtiollista eikä virallista statusta, siksi kouluissa sitä ei opeteta. Sama ongelma koskee myös vepsän kieltä Karjalan tasavallassa ja Leningradin alueella, vaikka Karjalassa vepsää opiskellaan neljässä peruskoulussa ja Leningradin alueella vaillinaisena oppiaineena.

 

Lisää aiheesta Karjalan Sanomissa 1.heinäkuuta

0 kommentit